自闭症儿童目光对视训练方法
发布时间:2022-04-02 文章来源: 西安康宁心理医院
核心提示:自闭症儿童只有能与人目光对视,才能学习各项技能。下面是两种自闭症儿童目光对视训练方法。自闭症儿童目光对视训练方法之一:家长或老师发出指令:“看……”,然后及时将双手挡在自闭症儿童眼睛的左右两边,用手挡住孩子眼睛的余光(但不要和孩子发生身体接触),让孩子朝大人期望的方向看。孩子做出正确反应...
自闭症儿童只有能与人目光对视,才能学习各项技能。下面是两种自闭症儿童目光对视训练方法。
自闭症儿童目光对视训练方法之一:
家长或老师发出指令:“看……”,然后及时将双手挡在自闭症儿童眼睛的左右两边,用手挡住孩子眼睛的余光(但不要和孩子发生身体接触),让孩子朝大人期望的方向看。孩子做出正确反应后,家长或老师要及时给予有效的强化,并说明原因,让孩子明白自己按大人的要求“看”了就能得到奖励。如果孩子在辅助下仍然不能做出正确反应,家长或老师可以重发指令:“看……”,重复上面的操作过程。如果孩子连续3个回合在辅助下都不能做出正确反应,就应该考虑使用其它的辅助方式。
需要注意的是,家长或老师发出指令后要及时辅助自闭症儿童做出正确反应,最好在2-3秒钟之内辅助孩子,建立孩子听到指令后及时做出反应的意识,最多不超过5秒。大人将双手挡在孩子眼睛左右两边的时候,不要和孩子发生身体接触,避免孩子产生不舒服的感觉,尤其是触觉敏感的孩子。
自闭症儿童目光对视训练方法之二:
家长或老师发出指令:“看……”,发出指令后及时让手中物品发出声音,吸引自闭症儿童的注意力。孩子做出正确反应后,要及时给予有效的强化,并说明原因,让孩子在正确反应“看”和结果(得到强化)之间建立联系,明白自己按大人的要求“看”了就可以得到奖励。如果孩子在辅助下仍然不能做出正确反应,家长或老师可以重发指令:“看……”,重复上面的操作过程。如果孩子连续3个回合在辅助下仍不能做出正确反应,就应该考虑使用其它的辅助方式。
需要注意的是,该方法适用于听觉能力好于视觉能力以及好奇心较强的自闭症儿童,所以是否采用这方法,要视孩子的学习特点而定。选择的教具要能正常发出声音,比如能捏响的小黄。家长或老师在训练过程中要让孩子学会正确对待物品,不要教授错误的行为,因为自闭症儿童的是非判断能力较弱,所有示范对于他们来说都是“对的”。比如,家长或老师可以选择小黄鸭捏出“嘎嘎”的响声,而不能选择玻璃器皿敲打出声响来吸引孩子的注意力。
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